選修B課程:時事哇哇挖---10/23

討論主題: 媽寶議題討論


本週課程:

一、「媽寶」的定義討論:

u學生討論 :

A:做錯事全推給媽媽、把媽媽當靠山、太過依靠媽媽的人

     我覺得我算有點媽寶，因為有時候我想要的東西都可以買。

B:太過依賴媽媽，把媽媽當靠山的人

     我覺得我不是媽寶。

C:對媽媽過度依賴，凡事都不自己做的人

     我覺得我不是媽寶。

D:什麼事都丟給媽媽做，錯了也怪媽媽的人

    我覺得我不是媽寶。

u妮真老師資料分享 :

Ø   是指一些所有事情都以媽媽為中心，凡事聽從媽媽的意見的成年人。他們的人生路線完全依照媽媽的意思來走，欠缺獨立思考，無自信、無主見、無責任感，以媽媽作為擋箭牌，且常把媽媽掛在嘴邊，依賴媽媽作決定。

Ø   由於文化差異，各地對媽寶的定義也有所不同:

*歐美地區:子女成年後就會離開原生家庭在外獨立生活，於是一些有工作仍然與父母同住的成年人會被視為媽寶。

*亞洲地區:傳統上未婚子女仍會與父母同住，甚至婚後仍然與父母一起生活，所以在這些地區一般不會把與父母同住的成年人視為媽寶。

Ø   指家長全方位介入孩子的學校生活，從生活起居、交友、選科系、校務行政，無所不管。甚至孩子成年上大學、進職場、成家立業，仍然凡事依賴父母。

二、「媽寶」沒有競爭力?!

Ø 五個同學裡有三個認為「媽寶」未來會比較缺乏競爭力，因為認為他們不會自己學習，只會找媽媽解決問題，會沒有競爭力；對媽媽有過多的依賴心，不會自己選擇自己的未來及方向。

Ø另外兩位同學認為「媽寶」不一定會缺乏競爭力，因為如果他們能夠專心致志往被選擇好的路前進，可能還是大有可為；而且有的「寶媽」會陪伴自己的孩子學習，不見得會缺乏競爭力。


三、「寶媽」大調查之從孩子的角度來思考

u 「寶媽」大調查:5位同學的回答

Ø   生活起居方面:

o叫小孩起床(3人)

o不讓小孩做家事(0人)

o幫小孩扛書包(0人)

o寒暑假作業你都有份(0人)

o動不動就打小孩手機，小孩連瑣事都打手機跟你求救(0人)

Ø   校務方面:

o你曾因為不高興老師對小孩的態度，諸如沒有當到幹部，就到學校抗議。(0人)

o小孩跟你說不高興的事情，你馬上殺到學校抗議(0人)

o上大學後，孩子請假、選課、申請成績單等校務瑣事，你都還是搶著做。(0人)

Ø   交友方面:

o你曾說:「xxx是壞人，不能跟他做朋友」(1人)

o你曾說:「xxx是成績太差，少接近他」(0人)

o以了解「交友狀況」為理由，你會檢查小孩的日記、手機、email(0人)

Ø   選科系方面:

o希望小孩照你的意思選科系(3人)

o你曾說「你這樣選也不錯啦，但是….，以後出路恐怕……」或者「萬一以後找不到工作怎麼辦?」，即表面上尊重小孩意見，但馬上跟著恐嚇。(2人)

Ø   求職方面:

o孩子打工或求職，面試都還要你陪同(0人)

  o孩子在外上班，回家抱怨薪水太低，你會給予金錢上的支援。(0人)


以上這些問題是從學生的角度來反向思考自己的媽媽是否為「寶媽」，但根據學生回答的狀況來看，這些媽媽們都不是寶媽呢，有時換個角度去填答思考，也會有不同的答案~測驗僅供參考，大家有興趣可以自己測試一下喔!


    ***本週作業

1.請上網完成文章裡的測驗: 沒有「寶媽」，哪來「媽寶」大學生?

    

    文章第3、4頁有小測驗，請以媽媽為對象進行測驗。

    完成後也可以與媽媽一起討論此議題喔~

2.下週課程暫停一次，下次討論主題為【黃色小鴨旋風原因探討】，

      引導討論者為紳睿，若紳睿有要請同學事前準備的資料會在下周三前公告上網，

      再請同學們密切注意囉~~~!

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    時事哇哇挖課程一覽及主持時間表:異動更新!!

  

10/23---欣致，【媽寶議題討論】未事前準備，改至12/18

  10/30---期中考前一周停課

  11/6 ---期中考停課

  11/13---紳睿，【黃色小鴨旋風原因探討】

  11/20---侑岑，【黃色小鴨旋風原因探討2】

  11/27---宇森，【食用油品的安全問題】 (主題更改)

  12/4 --- 宇森，【黑心廠商追追追】(主題更改)

  12/11---靖元，【漫畫對小學生的影響】

  12/18---欣致(主題尚未訂)

  12/25---期末整理與檢討