選修B課程:時事哇哇挖---12/11

討論主題:食品添加物議題
     
引言人:欣致

本週課程:(欣致及同學們各自準備相關資料，並進行問題討論與分享

一、分享彼此查到的資料與內容

靖元資料分享(按我連結)

宇森資料分享(按我連結)

妮真老師資料分享(按我連結)

(ps:其餘同學的資料尚未收到，收到後會再補上)

二、討論食品中添加這些食品添加物有哪些好處?

A:可以快速製造產品，縮短製造時間。

B:看起來會比較美味、聞起來比較香、吃起來感覺味道比較濃、顏色也比較鮮豔，比較吸引人購買。

C:可以降低成本。

D:延長保存期限；減少食品的熱量(例如使用人工甘味劑等)

E:從廠商的角度來看，甚至可以變相漲價，因為產品的外觀會更吸引人，食品看起來較為美味、精緻。

三、討論食品中添加這些食品添加物有哪些壞處?

A:增加肝、腎負擔。

B:若添加太多被查到會被懲罰，甚至破壞商譽。

C:消費者不了解食品添加物，會在不知情的狀況下購買。

D:造成部分疾病，例如兒童過動症狀。

E:吃太多會有過敏、中毒，甚至是致癌的問題。

四、妮真老師分享"恐怖的食品添加物"之相關資料

恐怖的食品添加物(按我連結閱讀)
因為課程時間有限，請同學們利用時間閱讀完這篇文章後，至超商去看看平常自己會買來吃的食物或零食，有哪些添加了食品添加物，在了解了食品添加物的用途與問題後，你還會繼續買來吃嗎?並將該食品的成分記錄下來。

***本週作業***(閱讀下方的資料並上網查詢其餘與漫畫相關的資料，回答「問題與討論」之題目並記錄:

漫畫是指以通過虛構、誇飾、寫實、比喻、象徵、假借等不同手法，描繪圖畫來述事的一種視覺藝術形式。可以加上文字、對白、狀聲詞等等來輔助讀者對畫的理解。有述事的功能，能表達一個概念或故事，所以不是浮世繪。主要為圖畫搭配文字，而不是以文本或小體說為主，所以不是文學書籍或繪本中附的插圖。

「漫」字，與漫筆、漫談的「漫」字用意相似。漫筆、漫談在文學中是隨筆、小品，而漫畫則是繪畫中的隨筆、小品。

畫作為繪畫作品經歷了一個發展過程，從最初作為少數人的興趣愛好，到現在已成為目前人們的普遍讀物，更是學生的最愛。雖然最近才蓬勃的漫畫，卻早在800年前，日本已有了漫畫的開始。

日本:

最早漫畫發展於日本，目前日本仍是世界知名的漫畫王國，800年前，日本人模仿中國畫作，卻以誇張手法表現，當時稱此種畫作為：「鳥羽絵」。鎌倉時代流行在長手卷上作畫，也發展成今日的連載漫畫。室町時代，畫作風格與漫畫更加接近。德川時代則流行簡筆畫，當時稱為「漫画」，為最早漫畫兩字的出現。

漫畫類型:

按照讀者客層

兒童漫畫——以兒童為主要讀者對象。

少年漫畫——以少年為主要對象。

少女漫畫——以少女為主要讀者對象。

青年漫畫——以年齡層在少年以上為主要讀者對象。

女性漫畫——以家庭主婦和白領女性為主要讀者對象。

成人漫畫——有色情暴力畫面，成人才能閱覽。

按照篇幅，以表現形式分類有單幅漫畫，四格漫畫，劇情漫畫(連環漫畫)等不同的形式

u資料來源:維基百科

http://zh.wikipedia.org/zh-hant/%E6%BC%AB%E7%94%BB

***問題與討論(請回答並記錄於筆記本或以電子檔方式寄給老師)
(1)你有沒有看過漫畫?

(2)漫畫對你有沒有造成什麼影響?

(3)你喜歡漫畫嗎?為什麼?
(4)你認為漫畫對於小學生來說是好的還是壞的?

下週由靖元擔任引言人，主題為【漫畫對小學生的影響】~敬請期待!!